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语文教学主要使用的是书面语言,表达的情感是抽象的,是所谓的“只能意会,不能言传”。现代信息技术的灵活运用可以再现情境,可以把抽象的情感形象化,从而激发学生学习语文的浓厚兴趣。用兴趣引领学习,可以起到事半功倍的效果。笔者试从识字教学、阅读教学、作文教学三方面如何灵活使用现代信息技术,提高语文教学效果进行探讨。