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摘 要:高中阶段,思想政治课的主阵地在课堂,教师如何更好地主导思想政治课,把学生的注意力集中到思想政治课。这需要不断的探索和思考。
关键词:思想政治课;学生注意力;语言风格
高中阶段,学好思想政治课,主阵地在课堂,即使是现在新课改的不断推进,教师对思想政治课堂的主导作用依然很重要。那么,如何能更好地发挥这种主导作用呢?教学方法的改进是一项很重要的举措。要想提高思想政治课的教学质量,关键就是能把学生的注意力集中到思想政治课堂上来。多年来,笔者就这个问题不断思考,体会如下:
一、注重引入新课的方式,吸引学生的注意力
引入新课的方式有多种,好的引入方法对学生投入本次思想政治课非常重要。采用设疑的方式引入新课就是一种不错的方式,教师都知道,设疑能造成学生追求答案的心理。在导入新课时,适时设疑,能增强学生的求知欲,促进积极思维的效果。比如,在讲“剩余价值的产生”这一内容时,你可以向学生提问:“资本家不劳动却过着奢侈的生活,劳动人民成年吃苦耐劳地干活,却过着贫困的日子。这是为什么?”这一问题的提出,必然会让学生陷入思考,而后说出各种不同的看法,此时,面对学生的各抒己见,教师可以继续设疑:“价值规律要求商品交换必须遵循等价交换的原则,那么资本家是怎样发财致富的呢?”这样由浅易的说法,逐渐引入本节课的新内容,吊足学生胃口,引发他们在之后的课堂中寻求答案的欲望。另外,教师也可以采用复习上一节课的内容的方式,旧瓶装新酒,导入新课。
二、利用教师丰富的语言风格,吸引学生的注意力
思想政治这门课程,其中的许多概念比较抽象,学生理解起来很费劲。政治教师要努力发挥自己丰富的语言风格,化难为易。一定要注意语言的流畅性,学生从政治教师的讲授中,要想获得比较系统、全面的理论知识,教师流畅的授课语言是必备的,教师行云流水般的表达,能让学生清晰地理解思想政治理论,更系统地掌握思想政治新知识。要注重语言的生动性,生动的授课语言,能帮助学生融入课堂教学中,激发他们的想象力,给政治教学带来意想不到的效果,具体教师可采用控制语音的高低、节奏的快慢,让学生产生不同的听觉效果,通过语言的魅力感染学生。教师的幽默感也很重要,思想政治课和日常国家大事联系紧密,涉及面广,会有更多的发挥余地。幽默的语言,能使学生捧腹大笑,心情愉悦,教学效果不言而喻。教师还要注重语言的准确性,因为“准确”是思想政治课的生命。高中思想政治课作为一门科学,有自己的理论体系和基本内容,教师要能准确地把这些知识传授给学生。
此外,我们还可以充分利用我们的多媒体教学手段,让学生能更直观地理解一些思想政治概念,还可以利用小组学习的方式,在合作学习中感受思想政治课的魅力。
(作者单位 山西省运城市盐化中学)
关键词:思想政治课;学生注意力;语言风格
高中阶段,学好思想政治课,主阵地在课堂,即使是现在新课改的不断推进,教师对思想政治课堂的主导作用依然很重要。那么,如何能更好地发挥这种主导作用呢?教学方法的改进是一项很重要的举措。要想提高思想政治课的教学质量,关键就是能把学生的注意力集中到思想政治课堂上来。多年来,笔者就这个问题不断思考,体会如下:
一、注重引入新课的方式,吸引学生的注意力
引入新课的方式有多种,好的引入方法对学生投入本次思想政治课非常重要。采用设疑的方式引入新课就是一种不错的方式,教师都知道,设疑能造成学生追求答案的心理。在导入新课时,适时设疑,能增强学生的求知欲,促进积极思维的效果。比如,在讲“剩余价值的产生”这一内容时,你可以向学生提问:“资本家不劳动却过着奢侈的生活,劳动人民成年吃苦耐劳地干活,却过着贫困的日子。这是为什么?”这一问题的提出,必然会让学生陷入思考,而后说出各种不同的看法,此时,面对学生的各抒己见,教师可以继续设疑:“价值规律要求商品交换必须遵循等价交换的原则,那么资本家是怎样发财致富的呢?”这样由浅易的说法,逐渐引入本节课的新内容,吊足学生胃口,引发他们在之后的课堂中寻求答案的欲望。另外,教师也可以采用复习上一节课的内容的方式,旧瓶装新酒,导入新课。
二、利用教师丰富的语言风格,吸引学生的注意力
思想政治这门课程,其中的许多概念比较抽象,学生理解起来很费劲。政治教师要努力发挥自己丰富的语言风格,化难为易。一定要注意语言的流畅性,学生从政治教师的讲授中,要想获得比较系统、全面的理论知识,教师流畅的授课语言是必备的,教师行云流水般的表达,能让学生清晰地理解思想政治理论,更系统地掌握思想政治新知识。要注重语言的生动性,生动的授课语言,能帮助学生融入课堂教学中,激发他们的想象力,给政治教学带来意想不到的效果,具体教师可采用控制语音的高低、节奏的快慢,让学生产生不同的听觉效果,通过语言的魅力感染学生。教师的幽默感也很重要,思想政治课和日常国家大事联系紧密,涉及面广,会有更多的发挥余地。幽默的语言,能使学生捧腹大笑,心情愉悦,教学效果不言而喻。教师还要注重语言的准确性,因为“准确”是思想政治课的生命。高中思想政治课作为一门科学,有自己的理论体系和基本内容,教师要能准确地把这些知识传授给学生。
此外,我们还可以充分利用我们的多媒体教学手段,让学生能更直观地理解一些思想政治概念,还可以利用小组学习的方式,在合作学习中感受思想政治课的魅力。
(作者单位 山西省运城市盐化中学)