【摘 要】
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从数学学科的日常教学角度讲,《教师教学用书》构成了赖以开展数学教学的最关键参照.在目前阶段中,新课改已经渗透于小学的整个学科体系,因此针对现有的数学教学思路以及教学
【机 构】
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广州市从化区良口镇善施学校 广东广州 510960
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从数学学科的日常教学角度讲,《教师教学用书》构成了赖以开展数学教学的最关键参照.在目前阶段中,新课改已经渗透于小学的整个学科体系,因此针对现有的数学教学思路以及教学模式也要致力于妥善予以转型.在《教师教学用书》的指引下,教师有必要明晰数学教学有关的侧重点,据此运用相应举措来优化现阶段的数学教学成效性.
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