【摘 要】
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学生的真实体验是积累知识、提升能力的基础。在初中英语阅读教学中,通过恰当的选择体验式学习内容,营造有利的体验情境,激发学生参与体验的兴致,搭建学生体验式阅读学习的平
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学飞龙校区
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学生的真实体验是积累知识、提升能力的基础。在初中英语阅读教学中,通过恰当的选择体验式学习内容,营造有利的体验情境,激发学生参与体验的兴致,搭建学生体验式阅读学习的平台,让学生通过多种渠道接受大量的语言信息的刺激,感知阅读的内容,理解阅读材料的主题,产生独特的英语学习体验,让英语学习产生事半功倍的效果。
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