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在香港地区，小学中文科课程划分为阅读、写作、聆听、说话、审美、文学、中华文化、品德情意和思维九大范畴。由香港课程发展议会编订的《小学中国语文建议学习重点（试用）》（2008年修订）中，从聆听的范围、聆听能力、聆听策略以及聆听兴趣、态度、习惯这几个方面，详细列出了聆听范畴的学生学习重点内容，其中，关于聆听能力，有着这样的学习重点提示：