【摘 要】
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针对教学型高校的特征及其课堂教学质量监控中存在的主要问题,提出了构建教学型高校“激励导向”课堂教学质量监控体系的基本原则,并对该体系的主要内容进行了探讨。
【基金项目】
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2010年湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助
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针对教学型高校的特征及其课堂教学质量监控中存在的主要问题,提出了构建教学型高校“激励导向”课堂教学质量监控体系的基本原则,并对该体系的主要内容进行了探讨。
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