【摘 要】
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作文教学是很多语文教师的难题,一是难教,二是难改.感到难教,是因为教了这么多年也还解决不了“作文难”的老大难问题.学生感到难写,每次教师一出题布置,学生们便望题兴叹,感
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作文教学是很多语文教师的难题,一是难教,二是难改.感到难教,是因为教了这么多年也还解决不了“作文难”的老大难问题.学生感到难写,每次教师一出题布置,学生们便望题兴叹,感到无从下手,找不到材料,无话可写.所以,学生的作文或东拼西凑,没有中心；或文不对题,词不达意；或表达能力差,重复罗嗦；或语句不通,错字连篇等等,毛病极多.针对上述现象,如何提高中学生的作文水平呢?笔者从自己的教学实践出发,综合多位教育名家的观点,曾做如下尝试.
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