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从本质上说,评价是一个价值判断的过程,做学生发展性评价是指依据国家的教育方针,对学生学习过程中的种种表现做出价值上的判断,以提高学生学习的效率。为此,需要对评价予以高度重视。为了更好地促进学生成长,文章主要对高年级学生激励性评价的实践经验进行介绍,为改善评价效果提供借鉴。
高年级学生激励性评价的实践与反思
【摘 要】
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从本质上说,评价是一个价值判断的过程,做学生发展性评价是指依据国家的教育方针,对学生学习过程中的种种表现做出价值上的判断,以提高学生学习的效率。为此,需要对评价予以
【机 构】
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广东省深圳市荔园小学玮鹏校区
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年24期
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