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探讨中药标本实训教学改革的具体方法和效果。选择山西大同大学医学院教学改革前2012级中医本科教学班为对照组，教学改革后2013级中医本科教学班为实验组。对两组学生的实训成绩进行比较，研究中药标本实训教学改革的方法和思路。改革后的实训成绩高于改革前的实训成绩（ u＝5．25， p＜0．05）。教学改革效果良好，学生实训成绩提高，掌握了基本的认药识药本领。