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高中数学对于学生学习难度较大,难懂且枯燥乏味,故我校老师进行了针对性的教学研究,旨在找出有效的教学方案,促进高中数学教学,使学生在轻松、有趣的环境中学习数学知识,使学生对数学产生兴趣.本文先阐述了优质高效的高中数学探究课的特点及教学意义,接着突出了优质高效的高中数学探究课的具体实施策略.
优质高效的高中数学探究课特征分析
【摘 要】
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高中数学对于学生学习难度较大,难懂且枯燥乏味,故我校老师进行了针对性的教学研究,旨在找出有效的教学方案,促进高中数学教学,使学生在轻松、有趣的环境中学习数学知识,使学
【机 构】
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山东省济宁市微山县第一中学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年19期
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