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教师作为学生课堂行为的引导者，他的教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关。我认为，创新教学思想，改革教学方法，不断学习和充实自身的教育教学手段，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，让学生积极的参与，充分发展学生对数学生活的体验。
数学课堂创新教育之我见
【摘 要】
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教师作为学生课堂行为的引导者，他的教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关。我认为，创新教学思想，改革教学方法，不断学习和充实自身的教育教学手段，让数学真正成为学生愿学、
【机 构】
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青海省民和县峡门镇中心学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年14期
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