【摘 要】
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日常教学是研究生学术指导的关键环节,多人多轮重复指导、团队学习氛围较弱、共生指导力闲置等问题长期困扰着研究生教育质量的提升,引入共享指导正是破解这些问题的一道良策
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“免费师范教育的改革路径与监测体系研究”(编号:BIA150103)
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日常教学是研究生学术指导的关键环节,多人多轮重复指导、团队学习氛围较弱、共生指导力闲置等问题长期困扰着研究生教育质量的提升,引入共享指导正是破解这些问题的一道良策。共享指导是指导师团队利用网络平台为研究生个性化配置学术指导服务的一种学术指导实践,其理论框架的五个构成要素是:学术指导服务的供给池、需求池、匹配机制、协同消费与个性化指导服务体系。研究生共享指导具有四大优势,即搭建了竞争机制,营造了压力氛围,构筑了指导网络,填补了研究生日常学术指导的真空。抓住研究生共享指导的三个关键节点——供需池构筑、供需连接
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