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知识源于生活,数学也一样,其与生活息息相关.如果将数学模型思想穿插于数学学习过程,定能提高学生的数学应用能力.小学数学教学中,教学工作者将学生比较难理解的实际问题转变成容易理解的数学模型,能够促进学生思维、创新以及实践能力的提升.本文鉴于数学模型思想,讨论其概念,并提出小学数学教学中数学模型思想的融入策略.