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幼儿园开展游戏教学能够有效满足幼儿的活动需求,从而依照幼儿自身的需求和兴趣来进行教学,并能够从中锻炼幼儿的各项能力,培养幼儿的创新意识和精神,本文主要从幼儿园教学中开展游戏教学的作用和意义角度出发,阐述了幼儿园开展游戏教学的策略,并从幼儿身心特点、幼儿园游戏教学类型、游戏教学情景、教师回应四个角度进行详细分析,从而为如何在幼儿园教学中开展游戏教学研究提供参考。