【摘 要】
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我国历来重视音乐艺术教育。新时期，高校音乐艺术教育历经改革与发展，取得了巨大成就。但不可否认的是部分学生的创新能力不足。由此，笔者从基础教育阶段的音乐理论教学出发，提出
【机 构】
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牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院,黑龙江 牡丹江,157011
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我国历来重视音乐艺术教育。新时期，高校音乐艺术教育历经改革与发展，取得了巨大成就。但不可否认的是部分学生的创新能力不足。由此，笔者从基础教育阶段的音乐理论教学出发，提出在高考选拔考试时增加自主创作环节，引导学生的创新实践。同时强调在创新过程中对艺术价值规律的尊崇，不以迎合的心态搞创作，在学习继承经典优秀作品的基础上进行实践创新。
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