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在小学体育教学中,如何让学生积极自觉地参与各种体育活动成为了一项极为重要的任务。但是,现在体育课程以教师主动输入式教学为主,由于这种常规的教学手段非常古板,使整个体育课堂内容枯燥乏味。笔者针对存在问题,提出在体育教学中对体育知识的重要性、对学生运动爱好和专长的重视以及教学方法的多元化进行探讨。