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一、用精练的语言引导学生兴奋集中,缩短泛化阶段时间,提高教学效果 在教侧向原地推铅球的预备姿势时,要面对、侧对、背对学生做三次示范,每做一次停留一定的时间,强调重点.叫学生看面对他们的示范动作时,先看脚的站立方法,再看两臂的姿
浅议投掷技术教学中的泛化阶段
【摘 要】
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一、用精练的语言引导学生兴奋集中,缩短泛化阶段时间,提高教学效果 在教侧向原地推铅球的预备姿势时,要面对、侧对、背对学生做三次示范,每做一次停留一定的时间,强调重点.
【机 构】
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华北水利水电学院军体部,华北水利水电学院科研设备处
【出 处】
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华北水利水电学院学报(社科版)
【发表日期】
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1997年2期
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