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诞生于互联网时代的混合式教学模式给高中英语教学带来了一定挑战.旨在探讨混合式教学模式下教学效益的提升途径.教师要合理规划单元整体教学,制定指向学科核心素养的教学目标;还可通过利用可视化思维工具、搭建网络学习社区、优化作业设计,设计和实施发展学生学科核心素养的英语学习活动.
学科核心素养背景下高中英语混合式教学研究
【摘 要】
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诞生于互联网时代的混合式教学模式给高中英语教学带来了一定挑战.旨在探讨混合式教学模式下教学效益的提升途径.教师要合理规划单元整体教学,制定指向学科核心素养的教学目标;还可通过利用可视化思维工具、搭建网络学习社区、优化作业设计,设计和实施发展学生学科核心素养的英语学习活动.
【机 构】
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上海中学 200231
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2021年10期
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