论文部分内容阅读
课程建设是提升课程教学质量的关键,是实施教学质量工程,培养创新型人才的重要保证。针对＂生物质材料＂课程在教学理念、师资队伍建设、教材建设、教学内容的整合与优化、实践教学及教学方法与手段等方面的探索与实践进行总结。
“生物质材料”精品课程的建设与实践
【摘 要】
：
课程建设是提升课程教学质量的关键,是实施教学质量工程,培养创新型人才的重要保证。针对＂生物质材料＂课程在教学理念、师资队伍建设、教材建设、教学内容的整合与优化、实践教
【机 构】
：
东北林业大学材料科学与工程学院
【出 处】
：
森林工程
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
通过喷动床-固定床两步法生物质催化热解工艺研究了HUSY/-γA l2O、HZSM-5/-γA l2O3、N iMoHUSY/-γA l2O3和N iMoHZSM-5/-γA l2O34种催化剂的结焦性能、活性稳定性和再生
在大学生身体素质普遍偏低的今天,职业院校如何促进大学生体质健康水平这一问题值得人们去关注.为此,文章采用文献资料法、逻辑分析法,对如何促进职业学院大学生体质健康水平
多旋翼无人机所涉及领域的扩大,对无人机起落架的性能有了更高的要求,其中对无人机起落架的缓冲减震作用有了更高的要求。阻尼簧管具有良好的缓冲减震作用,可以应用于无人机
许多具有自然性的形体如云彩、闪电、雪花、珊瑚等无法纳入欧氏几何里的几何形中准确描述．．于是人们需要新的几何语言，芒德勃罗创立的分形几何学应运而生。正如欧氏几何有传统的
目的非小细胞肺癌术后辅助放疗致放射性肺炎发生的现状及相关的影响因素分析。方法收集2014年1月至2016年12月在本医院治疗的就诊的非小细胞肺癌210例。收集患者的年龄、性别
<正>张家口方言有两个程度副词"可",意义不同,读音也不同。一是高量程度副词"可1",读[khΛ?],入声,相当于普通话的"很、特别";一是轻量程度副词"可2",读[khγ],上声,相当于普
目的比较ABR正常组和ABR异常组婴幼儿的DPOAE及耳蜗微音电位（CM）的引出情况,以探讨CM在小儿听力检测中的意义。方法根据短声ABR反应阈值将受试儿分为ABR正常组（70例135耳,ABR反
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目的:观察肱骨外科颈骨折手法复位后联合小夹板外固定治疗的临床护理。方法:2009年5月-2012年5月收治肱骨外科颈骨折患者80例,随机分为治疗组和对照组各40例。观察组应用综合