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本文将职高《幼儿园教育活动设计与指导》课程设计作为研究的切入点,将提升学生的就业率为最终目的,形成有利于学生提升综合素质的实践形式,评价作为方式,构建一个科学、系统、健全的课程评价体系。
《幼儿园教育活动设计与指导》课程设计的实践研究
【摘 要】
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本文将职高《幼儿园教育活动设计与指导》课程设计作为研究的切入点,将提升学生的就业率为最终目的,形成有利于学生提升综合素质的实践形式,评价作为方式,构建一个科学、系统
【机 构】
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唐山幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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本文论文系唐山幼儿师范高等专科学校教育教学改革课题论文(课题 :TYZ.JG201905)
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