【摘 要】
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“中国学生发展核心素养”当中的国家认同,提到了学生要具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。品德与社会课程,作为小学
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“中国学生发展核心素养”当中的国家认同,提到了学生要具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化。品德与社会课程,作为小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程,更应当肩负起完善中华优秀传统文化教育的历史使命。文中提出了一些关于在小学品德与社会课程中培养学生文化自信的策略初探。
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