【摘 要】
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前回概要:已成人的男孩们重新回到了梦幻岛,但他们发现梦幻岛已经一片白雪茫茫,阴森可怕。尽管寒冷总是折磨他们,但男孩们回到梦幻岛后马上就开始尽享童年的欢乐了,忘记了他
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前回概要:已成人的男孩们重新回到了梦幻岛,但他们发现梦幻岛已经一片白雪茫茫,阴森可怕。尽管寒冷总是折磨他们,但男孩们回到梦幻岛后马上就开始尽享童年的欢乐了,忘记了他们此行的目的……
Previous overview: Adult boys have returned to Dream Island, but they have found that Neverland has been snow-white and ghastly. Although the cold always afflicts them, the boys began to enjoy their childhood joy immediately after returning to Dream Island, forgetting the purpose of their trip...
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世界的各个层面都是充满变数的，基本上是不可精确预测的。我们预测某一件事，是想早点知道结果，以便采取应对之策。但我们没办法计算到影响事件的全部因素，尤其是其中的随机事件，于是，我们就只好重视和强调事件那些明显的因果关系，而对它的随机成分视而不见。 又因随机事件的发生很难掌握，我们就创造出各种机制来避免遇到它;我们归纳各种资料，为随机事件赋予意义，认为它们都是可了解、可预测的—这实际上是对随机事件的
挥手匆匆告别羊年,金猴从冬末的新岁走来。时光有一千种理由想要驻足,而节令无法拒绝春天的到来。“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”。和熙的春阳,终于赶走了冬天最后一丝寒
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一皇家花园在这个时候对游人开放了。于是,年轻的作家阿维叶很顺利地走进了这个花园,没有遭遇到任何关卡。在那用细沙铺成的园间小径上,
A royal garden was opened to tour
摘 要：学生作文问题，很多都属于思维问题。笔者认为：联系生活进行写作训练，把思维规律有意识地融入写作教学之中，注意激发学生的写作兴趣，注意培养学生扩散思维能力，注意培养思维的独立性和学生的想象力，注意命题作文的思维运用和指导，那么写作教学一定能开拓出一片新天地。 关键词：写作教学 思维能力 思维科学 思维运用 中图分类号：Ｇ633．34文献标识码：Ａ文章编号：1673–1875（2007）01
今年冬天是个暖冬，雾霾经常光顾我所居住的城市。天气阴霾，心情也和灰暗的天空一样压抑。前夜忽降大雪，雪花飘落时，我正在窗前伫立。街道两旁的树木在路灯的映照下枝生白影，风过处，成团的雪花便扑扑棱棱地拍打着窗棂。我的心被这无声的落雪牵引回多年前的哈尔滨，就在那个多雪的隆冬，我与好兄弟连胜相识了。 那年冬天，我到龙镇出差，返回途中，应朋友之约，我在哈尔滨下车。与朋友一同接我的还有一个人，他一米八零的大个
“现在的农机配件质量怎么这么差劲,油泵换了一个又一个。”一位老机手在嘟囔。恰巧乡农机管理员路经此地,问:“又在发什么火?” 机手:“哟!管理员吗,你来瞧瞧,真是气死人!
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