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所谓“教学”无非是“教”和“学”两个方面。教指的是教师向学生传授专业知识的同时，积极开发学生的智能。在教的方面，教师居主导地位，教学质量的好坏在很大程度上取决于课堂讲授者的知识面与学术、艺术水平。同样，学也是主动的。学生在接受专业知识的同时，积极发挥主观能……
浅谈如何提高中医基础学的课堂吸收率
【摘 要】
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所谓“教学”无非是“教”和“学”两个方面。教指的是教师向学生传授专业知识的同时，积极开发学生的智能。在教的方面，教师居主导地位，教学质量的好坏在很大程度上取决于课堂讲
【机 构】
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河南省安阳市中医药学校
【出 处】
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邯郸医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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