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现代信息论、系统论的产生与发展,使人们对教学这一"传道、授业、解惑"过程的认识进入一个崭新领域,教学过程可被视为信息交流系统.思想政治课教学过程这个信息交流系统是由"知识、时问、信息传递、认识、师生活动"和"讲、练、编、排"等要素构成的综合体.
浅谈政治科教学中的“边缘效应”
【摘 要】
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现代信息论、系统论的产生与发展,使人们对教学这一"传道、授业、解惑"过程的认识进入一个崭新领域,教学过程可被视为信息交流系统.思想政治课教学过程这个信息交流系统是由"
【机 构】
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泉州凌霄中学
【出 处】
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引进与咨询
【发表日期】
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2004年5期
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