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在小学数学教学的过程中,教师要充分认识到数学阅读教学在整个数学教学的重要占比,以及它对教育教学目标实现的作用和价值,通过多种不同且有效的阅读教学方法,培养学生对数学素材阅读的兴趣,提高学生的学习能力,从而实现数学教学的实效性。本文旨在对核心素养下培养小学数学阅读能力的有效策略进行探索分析,意见仅供参考。