论文部分内容阅读
自初中英语教学开展以来,以教师为主导的教学方式已经深深扎根在学生心中。这种教学方式的弊病显而易见,即在短暂的课堂教学时间内教师占用大部分时间,学生被动接受知识,课堂氛围不活跃,学生的学习效率低。因此,教师应努力提高教学水平,灵活运用教学方法,充分发挥学生的主体作用,让初中英语课堂“笑”起来。
让英语课堂“笑”起来——浅谈初中英语教学中如何营造活泼的课堂气氛
【摘 要】
：
自初中英语教学开展以来,以教师为主导的教学方式已经深深扎根在学生心中。这种教学方式的弊病显而易见,即在短暂的课堂教学时间内教师占用大部分时间,学生被动接受知识,课堂
【机 构】
：
江苏省靖江市新港城初级中学
【出 处】
：
求知导刊
【发表日期】
：
2020年34期
其他文献
“中介语”是美国语言学家LarrySelinker创造的英文词汇。“中介语”是第二语言的学习者自己建构的语言系统 ,这个系统一部分来源学习者的母语 ,一部分来源于学习者所学的目
摘 要：新课程改革对小学英语教学提出了更加严格的要求。为了进一步提升英语教学的质量，翻转课堂的渗透起到了至关重要的推动作用。现阶段，信息技术已经被逐步应用到英语课堂教学中，为翻转课堂的建立奠定了技术基础。对于目前小学英语教学中翻转课堂的应用，诸多专家学者各抒己见。在本文中，笔者着力研究当前小学阶段英语教学中应用翻转课堂的不足之处，并且提出了有针对性的解决策略，希望能够为英语教师更好地运用翻转课堂提
摘 要：当前阶段，素质教育对各个阶段的学科教学提出了更高的要求。因此，在初中英语教学中，教师不仅要注重对教学模式的创新和应用，注重对学生英语学科核心素养的培养，还应制订以学生为主体、以教学目标为基础的课堂教学计划，从而有效激发学生的英语学习兴趣。同时，教师还应注重对学生英语学习能力的培养，满足学生全面发展的需要。本文以英语学科核心素养为基础，重点概述了英语核心素养的内涵，分析了培养学生英语学科核心
脂肪分化相关蛋白(ADRP)是细胞内脂肪积聚的一个特异指标.它在未分化的脂肪细胞中含量很低,在分化过程中急剧增加.ADRP不仅参与巨噬细胞中脂质的代谢,刺激纤维母细胞中脂质的
糖尿病合并微血管病变时,体内存在着趋化因子表达水平的异常,且与病变的发生发展有关.糖尿病患者高血糖、蛋白尿、血管紧张素、糖基化蛋白等因素可影响趋化因子的表达,因而趋
一直以来，家长对孩子的教育非常重视，可以说望子成龙、望女成风心切。然而，多数家长对育人理论知之甚少，直到孩子在成长过程中出现问题，才大惊失色，不知所措。家庭教育对孩子的成长
本课题主要探讨Th1型细胞因子TNF-α,IFN-γ,IL-2的含量与胚胎移植受胎率的相关性;研究NO在胚胎附植、发育中的作用及其与细胞因子的相互关系;应用中药“安胎散”促孕保胎,临
去冬今春,天气多变,雨雪很勤。对临漳县麦田苗情调查表明,2013年小麦越冬苗情不及去年同期,表现为两点：一是群体长势不足;二是个体素质差,单株分蘖少,次生根少。虽然群体长势
许多专家的研究成果为儿童第二语言教育的可行性提供了理论依据,提出了儿童语言习得的关键期。关键期假说的讨论应从天赋观、情感观、认知观、神经生理观入手,来解决儿童第二