【摘 要】
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一、重学习环境,让学生参与数学通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参与质量。和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。
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一、重学习环境,让学生参与数学通过创设良好的人际关系和学习氛围激励学生学习潜能的释放,努力提高学生的参与质量。和谐的师生关系便于发挥学生学习的主动性、积极性。
First, re-learning environment, allowing students to participate in mathematics through the creation of good relationships and learning atmosphere to encourage students to release their learning potential, and strive to improve the quality of student participation. Harmonious relationship between teachers and students to facilitate students to learn the initiative and enthusiasm.
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