【摘 要】
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区域活动是幼儿的一项自主性活动,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,它的主要表现是“我要玩”而不是“要我玩”。但是,现在的区域活动往往都流于
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区域活动是幼儿的一项自主性活动,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,它的主要表现是“我要玩”而不是“要我玩”。但是,现在的区域活动往往都流于形式,大家在创设区域活动时,完全不顾幼儿的兴趣。为了能让幼儿园的区域活动能真正发挥其巨大的作用,对区域活动进行了调整,形成了具有园本特色的园本性区域活动。
Regional activity is an autonomous activity of young children. It is an autonomous learning activity that is operated and fiddled with joy and satisfaction. Its main performance is “I want to play” instead of “I want me play”. However, the present regional activities are often mere formalities. When setting up regional activities, we totally ignore the interest of young children. In order to make kindergarten regional activities can really play its tremendous role in the adjustment of regional activities, the formation of a park-based regional characteristics of the park activities.
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