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多年来，我们的美术教育基本停留在“看谁画得好，看谁画得像”这样一个层面上，忽略了对学生操作、审美、思维能力的培养，我认为，充分利用美术教育的特殊性，培养学生良好的道德情操，审美情感，协调学生各方面素质的共同发展，这才是值得我们每一个美术教育工作者去关注和研究的。
浅谈废弃物在美术教学中的应用
【摘 要】
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多年来，我们的美术教育基本停留在“看谁画得好，看谁画得像”这样一个层面上，忽略了对学生操作、审美、思维能力的培养，我认为，充分利用美术教育的特殊性，培养学生良好的道德情操，审
【机 构】
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陕西省西安市青年路小学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2013年7期
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