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新时期,加强手机依赖症背景下的高校学风建设,以适应大数据时代下高校教育,有着重要的现实意义。以龙岩学院某学院为例,紧紧把握互联网＋时代特征,通过调查问卷形式客观分析高校的现实情况和难题,从规范学生科学使用手机、加强师生手机媒介素养、提高手机媒介教育教学水平等方面探究大学生手机依赖症背景下加强高校学风建设的新思路,发挥学生在加强学风建设中的主观能动性。