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在对学生的教育过程中，学校与家长必须通力合作，共同为孩子的成长提供良好的环境。然而，“双减”政策的提出对家校合作方式提出了全新的要求。本文拟针对“双减”背景下乡村小学家校合作存在的问题进行成因分析并提出相应的解决对策。
“双减”背景下乡村小学家校合作的价值、问题和对策
【摘 要】
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在对学生的教育过程中，学校与家长必须通力合作，共同为孩子的成长提供良好的环境。然而，“双减”政策的提出对家校合作方式提出了全新的要求。本文拟针对“双减”背景下乡村小学家校合作存在的问题进行成因分析并提出相应的解决对策。
【机 构】
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江苏省南京市江宁区龙都中心小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2023年05期
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