【摘 要】
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拉撑式辅助顶梁的研究及其应用——杨张杰·陕西煤炭技术，１９９２（１）：４１～４３。煤科总院合肥研究所和淮南煤机厂、李一矿等单位共同研制了拉撑式辅助顶梁。主要由梁体、拉梁、撑梁、夹紧块、水平
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拉撑式辅助顶梁的研究及其应用——杨张杰·陕西煤炭技术，１９９２（１）：４１～４３。煤科总院合肥研究所和淮南煤机厂、李一矿等单位共同研制了拉撑式辅助顶梁。主要由梁体、拉梁、撑梁、夹紧块、水平楔和卡爪等部件组成。通过井下工业性试验表明，辅助顶梁将单体支柱...
Research and Application of Tension - type Auxiliary Roof Beam - Yang Zhangjie · Shaanxi Coal Technology, 1992 (1): 41 ~ 43. Hefei Institute of Coal Science and Technology Institute and the coal plant in Huainan, a coal mine and other units jointly developed a pull-type auxiliary roof beam. Mainly by the beam, beam, beam, clamping block, horizontal wedge and jaw and other components. Through downhole industrial tests show that the auxiliary roof beam will be single prop ...
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假期，我有幸参加了“小小特种兵”训练营，这让许多同学羡慕不已。 第三天，我们迎来了激动人心的时刻——真人CS。我们跟着教官戴上头盔，化上妆，竖起耳朵听教官讲规则：“只有打到感应点才得分，一个人可以被击中十枪……” 比赛开始了，我们跟着教官来到战斗地点，我立即躲到墙后面，叫了两个同学一起埋伏。刚刚准备停当，就听到了脚步声，难道敌人这么快就找到我们了？瞬间，我额头上急出了一层细密的汗，调整姿势离开
近年来,公司党委认真贯彻党的十七大、十八大精神和上级党组织的工作部署,紧扣“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的思路,不断提高党的基层组织建设的工作水平,取得
俗话说人越老越像小孩，我的姥爷已经八十二岁了，就像又变回小孩子。瞧！和我弟弟抢零食，看动画片，吵着闹着要吃甜食，还经常与大姨赌气，向大姨告状，好像一个三四岁的小孩儿一样。家人们都说他痴呆了，但我觉得姥爷只是换了新的心态、新的性格、新的生活方式。 姥爷退休前是一名大学老师，可是现在连一加一都不知道等于几了。姥爷长着一双细长的眯眯眼，感觉什么时候都在笑，小鼻子，薄嘴唇，脸很小。姥爷高个子，大脚丫，非
党的十六大把“三个代表”重要思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,实现了党在指导思想上的与时俱进。党的十六大报告指出:“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、
说到我的姐姐，我只能用三个字来形容——“书呆子。”妈妈说，姐姐出生那天起，就對书有浓厚的兴趣，她只要一碰到书，就如磁石碰到铁块——吸在一起了。 书房是姐姐的藏宝室，如果你想找我姐姐，她十有八九在书房。虽然姐姐读书还没到废寝忘食的程度，但她的所作所为显示，书成为她身上的“细胞”了。 比如说吧，一天下午，姐姐没说什么就出去了，到了晚上吃饭时，还不见姐姐回来。这么大丫头不见了，会不会出事啊？虽然社会
知道奥特曼吧？就是那个专门打怪兽的超人，时刻为拯救地球而战斗。我的爸爸呢？在我眼中，他也是奥特曼一族的，他平时化身为凡人，只要在我遇到困难时，他就会变身奥特曼。 那天晚上，我躺在床上，双手捂着肚子，辗转反侧。从中午开始，我的肚子就“咕……咕……咕”叫个不停，越来越难受。“不好了，要出‘大事’了！”我强忍着剧痛，以百米冲刺的速度冲进厕所。 爸爸关切地问我：“没事吧？”我有气无力地回答：“没事。等
我代表市委常委会向全会报告工作,并就深入学习贯彻党的十八大精神,做好明年工作讲几点意见。深入学习贯彻党的十八大精神党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段
从小我就对汉字有一种特殊的感觉，我看到这一个个体态优美的汉字，就爱上了它们。它们个个都像充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么优美，那么迷人。我每次都会陶醉在这神秘、美好的汉字世界中。 别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们藏着丰富的文化思想，每个汉字都有它的来历、学问和有趣的意义。 文字是人与人之间不可少的东西，如果没有它，我们就无法交流，无法借鉴，无法领会……汉字是我们中国
上课了，语文老师走进教室，站到讲台上，一手竖起一张纸条，笑眯眯地说：“如果我对着两张纸条中间吹口气，你们说纸条是分开还是合上呢？” 肯定分开呀，老师这是把我们当幼儿园小孩了呀，拿这么简单的问题问我们。班里也先后响起同一声音：“分开！” 老师神秘地说：“那你们拿出纸，裁两张纸条试试吧。” 看着同学们纷纷拿出纸条准备做实验，我朝桌上一趴，动也没动。幼儿园级别的问题，用鼻子想也能得出答案，还要去试