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电话中,一个吞吞吐吐的男孩讲述着自己内心的焦虑——高三了,压力很大,难以集中注意力在学业中,特别地希望接受心理辅导;家长也私下打来电话,说孩子学习成绩一直在滑落,很担心发展下去,孩子将与名校无缘。所以,无论如何,希望我能帮助一下孩子,也帮帮他们的家庭!
于是,在一个清凉夏日的早晨,我接待了焦虑不安的男孩……
男孩为什么心事重重?生活中有什么特殊的事情发生吗?有什么我可以帮忙的呢?几分钟的寒暄及随意的交谈,男孩的状态放松了许多。这一次,男孩并没有如电话中那样,环顾左右而言他,而是直接说出了自己最困惑的问题:最近学习状态不好,最根本的原因是,一旦自己静下心来学习的时候,头脑中总会回旋一个污秽的词语“贱”字。然后便开始自我矛盾冲突,强制自己不去想,却又无法控制,接着就是一连串的信息涌现出来,无法再静心做事。
初步交流,了解到男孩相关的信息,同时发现,男孩头脑中出现“贱”字时,是与一个自己心仪已久却未能如愿发展为恋人关系的女孩有关。
用男孩的话说,那个女孩漂亮,有气质,修养不错,学习成绩也很优秀。已经记不清楚从什么时候开始,他发现自己对女孩的喜欢已经不同于以前了,好希望两个人的关系能有进一步的发展。终于有一天,男孩在信中说出了自己的心声,表达了对女孩的喜欢及想与女孩恋爱的想法。话虽含蓄,但是相信女孩一定能读懂他的心声的。就在自己焦急的期盼中,女孩礼貌地拒绝了,理由很简单:“现在还有很多的事情要做,两个人做好朋友,做个知己会更好些!”
第一次勇敢地表达,却遭到了拒绝,男孩说不清到底是怎样的一种感受。女孩生性又是个阳光可爱也颇有气质的人,人缘很好,身边常有一些优秀或不怎么优秀的男孩出现。每每遇到这样的时刻,男孩都会有很奇怪的感受,后来已记不清到底是怎样的时刻了,一想到女孩的形象,自己的头脑中便会出现一些污秽的词句,而最经常出现的是“贱”字……
我只是坐在那里静静地倾听着男孩的诉说,还没有引导男孩做进一步分析的时候,男孩突然如释重负地告诉我:“老师,谢谢你听我说,一年多了,我这是第一次说出自己的心里话,没有其他的人知道我内心的感受,更没有人知道我的故事。”我告诉男孩,谢谢他对我的信任,也更希望他能找到问题的根源以及自己成长的突破口……
在初步交流的基础上,我提出了几个供男孩思考的话题:
1.“贱”字在这里到底是怎样的含义?是感觉自己“贱”,还是认为那个女孩或是其他人“贱”?
2.如何看待自己喜欢上一个女孩的事实?
3.如何看待“喜欢上一个优秀的女孩,却被拒绝了,暂时没有如愿发展成一段美丽的恋情”的事实?
4.在心目中,自己到底是怎样的一个男孩?身上有哪些优点?
应该说,这是一个很有悟性的男孩,这一次的交流中,我们并没有去深入探讨上面的几个问题,但是却引发了男孩深入的思考,有一种茅塞顿开的感觉。
看看我,看看窗外的阳光,男孩告诉我:“老师,我好像见到阳光了!”
是的,我也看到了男孩心中的阳光,那是找到了自我,也能跳出圈子看故事,内心拥有了阳光和自信之后的轻松!当男孩对青春期的“恋情”有了更深入的思考之后,相信他的学习状态也会随之发生相应改变的!
我在期待着男孩的改变和成长!
※男孩的成长:
经过几次心理辅导与训练,男孩已逐步走出了心理的阴霾,对青春期情感问题有了比较理性客观的认识,学习状态也逐渐恢复到正常。情绪上偶尔还会有不愉快的体验,但自己已能够真正地从心理上接受被女孩拒绝的事实,对发生在自己身上的各种事件也有了成熟的见解——
1.青春时节,喜欢上一个优秀的女孩是很正常的现象,至于能否发展成一段惊天动地的爱情,那还要看彼此的缘分,还有彼此的价值观。
2.向异性表白心声遭遇拒绝,并不意味着自己一文不值,也不是什么见不得人的事情,更无所谓人格上的贵与贱!
3.已进入高三,这一年最重要的任务是准备高考,知道自己最想要什么之后,其他的事情都将逐渐地退却让路的。在自己有些掉队的数学科目中,加大训练力度后,一定能找回自信来的!
4.依然认为那个女孩很优秀,女孩也并未真正地彻底断绝与自己的朋友关系,女孩自有女孩的想法,随着年龄的增长会慢慢明白的,自己要学会等待。
5.学习上,尤其在有些吃力的数学科目上,得到了任课老师的具体支持。自己在学法上也作了相应调整,这里应该是自己自信心重建的关键点!
※特别分享 :
从男孩的故事中,值得思考的点真的很多,如何对待青春恋情,如何引领孩子走出青春期成长中的困惑,真的需要家长和老师们多做一些探索。许多爸爸妈妈如今还是孩子心灵成长的“局外人”,他们所关注的是结果,是学习的成绩和名次,而真正引发孩子学习问题的根源,却是生命成长中的点滴!再多关爱孩子一点点吧,解决了动力的问题,解决了内在成长中的问题,对于那些成绩很优秀的孩子来说,学习不会是真正问题的!
其实越是接触孩子,越是能感觉到,心灵的成长不是速成的。心灵的成长需要等待,也更需要成人的耐心陪伴!■
于是,在一个清凉夏日的早晨,我接待了焦虑不安的男孩……
男孩为什么心事重重?生活中有什么特殊的事情发生吗?有什么我可以帮忙的呢?几分钟的寒暄及随意的交谈,男孩的状态放松了许多。这一次,男孩并没有如电话中那样,环顾左右而言他,而是直接说出了自己最困惑的问题:最近学习状态不好,最根本的原因是,一旦自己静下心来学习的时候,头脑中总会回旋一个污秽的词语“贱”字。然后便开始自我矛盾冲突,强制自己不去想,却又无法控制,接着就是一连串的信息涌现出来,无法再静心做事。
初步交流,了解到男孩相关的信息,同时发现,男孩头脑中出现“贱”字时,是与一个自己心仪已久却未能如愿发展为恋人关系的女孩有关。
用男孩的话说,那个女孩漂亮,有气质,修养不错,学习成绩也很优秀。已经记不清楚从什么时候开始,他发现自己对女孩的喜欢已经不同于以前了,好希望两个人的关系能有进一步的发展。终于有一天,男孩在信中说出了自己的心声,表达了对女孩的喜欢及想与女孩恋爱的想法。话虽含蓄,但是相信女孩一定能读懂他的心声的。就在自己焦急的期盼中,女孩礼貌地拒绝了,理由很简单:“现在还有很多的事情要做,两个人做好朋友,做个知己会更好些!”
第一次勇敢地表达,却遭到了拒绝,男孩说不清到底是怎样的一种感受。女孩生性又是个阳光可爱也颇有气质的人,人缘很好,身边常有一些优秀或不怎么优秀的男孩出现。每每遇到这样的时刻,男孩都会有很奇怪的感受,后来已记不清到底是怎样的时刻了,一想到女孩的形象,自己的头脑中便会出现一些污秽的词句,而最经常出现的是“贱”字……
我只是坐在那里静静地倾听着男孩的诉说,还没有引导男孩做进一步分析的时候,男孩突然如释重负地告诉我:“老师,谢谢你听我说,一年多了,我这是第一次说出自己的心里话,没有其他的人知道我内心的感受,更没有人知道我的故事。”我告诉男孩,谢谢他对我的信任,也更希望他能找到问题的根源以及自己成长的突破口……
在初步交流的基础上,我提出了几个供男孩思考的话题:
1.“贱”字在这里到底是怎样的含义?是感觉自己“贱”,还是认为那个女孩或是其他人“贱”?
2.如何看待自己喜欢上一个女孩的事实?
3.如何看待“喜欢上一个优秀的女孩,却被拒绝了,暂时没有如愿发展成一段美丽的恋情”的事实?
4.在心目中,自己到底是怎样的一个男孩?身上有哪些优点?
应该说,这是一个很有悟性的男孩,这一次的交流中,我们并没有去深入探讨上面的几个问题,但是却引发了男孩深入的思考,有一种茅塞顿开的感觉。
看看我,看看窗外的阳光,男孩告诉我:“老师,我好像见到阳光了!”
是的,我也看到了男孩心中的阳光,那是找到了自我,也能跳出圈子看故事,内心拥有了阳光和自信之后的轻松!当男孩对青春期的“恋情”有了更深入的思考之后,相信他的学习状态也会随之发生相应改变的!
我在期待着男孩的改变和成长!
※男孩的成长:
经过几次心理辅导与训练,男孩已逐步走出了心理的阴霾,对青春期情感问题有了比较理性客观的认识,学习状态也逐渐恢复到正常。情绪上偶尔还会有不愉快的体验,但自己已能够真正地从心理上接受被女孩拒绝的事实,对发生在自己身上的各种事件也有了成熟的见解——
1.青春时节,喜欢上一个优秀的女孩是很正常的现象,至于能否发展成一段惊天动地的爱情,那还要看彼此的缘分,还有彼此的价值观。
2.向异性表白心声遭遇拒绝,并不意味着自己一文不值,也不是什么见不得人的事情,更无所谓人格上的贵与贱!
3.已进入高三,这一年最重要的任务是准备高考,知道自己最想要什么之后,其他的事情都将逐渐地退却让路的。在自己有些掉队的数学科目中,加大训练力度后,一定能找回自信来的!
4.依然认为那个女孩很优秀,女孩也并未真正地彻底断绝与自己的朋友关系,女孩自有女孩的想法,随着年龄的增长会慢慢明白的,自己要学会等待。
5.学习上,尤其在有些吃力的数学科目上,得到了任课老师的具体支持。自己在学法上也作了相应调整,这里应该是自己自信心重建的关键点!
※特别分享 :
从男孩的故事中,值得思考的点真的很多,如何对待青春恋情,如何引领孩子走出青春期成长中的困惑,真的需要家长和老师们多做一些探索。许多爸爸妈妈如今还是孩子心灵成长的“局外人”,他们所关注的是结果,是学习的成绩和名次,而真正引发孩子学习问题的根源,却是生命成长中的点滴!再多关爱孩子一点点吧,解决了动力的问题,解决了内在成长中的问题,对于那些成绩很优秀的孩子来说,学习不会是真正问题的!
其实越是接触孩子,越是能感觉到,心灵的成长不是速成的。心灵的成长需要等待,也更需要成人的耐心陪伴!■