【摘 要】
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英国的普德曼说过:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运.”习惯的养成教育尤为重要,其中良好的倾听习惯能获得更
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英国的普德曼说过:“播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运.”习惯的养成教育尤为重要,其中良好的倾听习惯能获得更多的新知.刚入学的一年级小学生,他们的表现欲很强,而自我控制能力相对较弱,常常以“自我”为中心,不喜欢听别人说,突出表现在“插话”上.当教师或者同学还没有说完,他就迫不及待地发表自己的意见,边举手嘴里边说:“我,我……”更有甚者,部分学生会与邻近的同学玩耍讲话,会目中无人地做自己喜欢做的事情.然而小学的学习生活中离不开倾听,针对一年级新生的倾听现状,班主任应从以下几方面来促成新生倾听习惯的养成.
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