【摘 要】
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<正>我是没有中学国文教授的经验的;虽然做过两年中学学生,但是那是十几年前的经验,现在已不适用了.况且当这个学制根本动摇的时代,我们全没有现成的标准可以依据,也没有过去
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<正>我是没有中学国文教授的经验的;虽然做过两年中学学生,但是那是十几年前的经验,现在已不适用了.况且当这个学制根本动摇的时代,我们全没有现成的标准可以依据,也没有过去的经验可以参考.我这个完全门外汉居然敢来高谈中学国文的教授,真是不自量力了.但是门外汉有时也有一点用处.'内行'的教育家,因为专做这一项事业,眼光总注射在他的本行,跳不出习惯法的范围.他们筹划的改革,总不免被成见拘束住了,很不容易有根本的改革.门外旁观的人,因为思想
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