【摘 要】
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在教学中我发现一个问题:老师出示的学习目标再全面、再详实,总有部分学生不买账,有时甚至不能引起学生对学习的真正关注。这样,在随后的学习过程中,学生也就不能真正用学习目标导
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在教学中我发现一个问题:老师出示的学习目标再全面、再详实,总有部分学生不买账,有时甚至不能引起学生对学习的真正关注。这样,在随后的学习过程中,学生也就不能真正用学习目标导引自己的学习。为什么会出现这种情况?我进行了许多思考和尝试,但效果却并不明显。
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