【摘 要】
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摘 要 在信息时代的不断影响下，课程资源也开始逐渐丰富，并充实了课堂教学的内容，除了帮助学生认识知识以外还增加了学生的新奇体验。所以微课也就被提了出来。在微课中可以实现对课程资源的整合，激发学生的学习兴趣，吸引学生的目光，全面提高学生的数学素养。微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分，可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略。
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摘 要 在信息时代的不断影响下，课程资源也开始逐渐丰富，并充实了课堂教学的内容，除了帮助学生认识知识以外还增加了学生的新奇体验。所以微课也就被提了出来。在微课中可以实现对课程资源的整合，激发学生的学习兴趣，吸引学生的目光，全面提高学生的数学素养。微课资源包括着教师的短暂性视频讲授、微教案、微课件、微练习和微反思几个组成部分，可谓是集合了以视频、音频、文字和图画等形式为一体的现代化信息教学有效策略。本文主要探讨微课资源如何在小学数学中合理有效运用。
关键词 微课资源;必要性;途径
中图分类号：TH161 .5
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