【摘 要】
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目的：明确在肿瘤科实习的护生对死亡教育的需求，为对其开展死亡教育提供理论依据。方法：采用目的性抽样法，选取17名实习护生进行一对一深度访谈，采用主题分析法分析资料、提炼主题。结果：提炼出3个主题：死亡教育知识的需求、死亡教育技能的多样化需求、提升自我关怀能力的需求。实习护生自述他们接受的死亡教育内容不全面，未充分掌握死亡相关理论知识和技能，无法满足其临床实践需求，不能有效应对患者死亡，且经历患者死
【机 构】
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天津医科大学肿瘤医院国家肿瘤临床医学研究中心天津市“肿瘤防治”重点实验室天津市恶性肿瘤临床医学研究中心
【基金项目】
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天津医科大学肿瘤医院科研项目（TJMUCH-H-2019-03）；
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目的：明确在肿瘤科实习的护生对死亡教育的需求，为对其开展死亡教育提供理论依据。方法：采用目的性抽样法，选取17名实习护生进行一对一深度访谈，采用主题分析法分析资料、提炼主题。结果：提炼出3个主题：死亡教育知识的需求、死亡教育技能的多样化需求、提升自我关怀能力的需求。实习护生自述他们接受的死亡教育内容不全面，未充分掌握死亡相关理论知识和技能，无法满足其临床实践需求，不能有效应对患者死亡，且经历患者死亡后表现的自我照护能力较差。结论：建议医学院校为实习护生提供系统、全面的死亡教育相关课程；建议临床带教老师为实习护生适当提供临终护理实践机会，同时关注实习护生经历患者死亡后的自我关怀能力，帮助其树立科学的死亡观，提高其自我关怀能力，满足实习护生的死亡教育需求。
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