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创业教育是国内外高等教育改革与发展的必然趋势,是一项复杂的系统工程。我国高等教育自扩招政策实施开始,已经逐步由精英教育转变为大众化教育,高校的创业教育发展滞后,面临很多困难,创业教育资源缺乏尤为突出。本文采用可拓理论,客观评价大学生的创业潜力,将评价结果作为高校创业教育资源有效利用的参考依据。
基于可拓理论的大学生创业潜力优先度评价体系初探
【摘 要】
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创业教育是国内外高等教育改革与发展的必然趋势,是一项复杂的系统工程。我国高等教育自扩招政策实施开始,已经逐步由精英教育转变为大众化教育,高校的创业教育发展滞后,面临
【机 构】
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江苏科技大学船舶与海洋工程学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
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江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目《基于可拓理论的大学生创业潜力优先度评价体系研究》,项目批准号:2011SJB880082
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