【摘 要】
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目的:研究教师标准化患者联合线上教学模式在中医内科临床带教中的教学效果.方法:选择上海中医药大学2018级中医学专业学生60名为研究对象,随机均分为对照组30名和观察组30名,两组学生均进行1个月的临床教学,观察组进行教师标准化患者联合线上教学,对照组进行传统授课教学.统计两组学生的教学效果.结果:观察组学生的考试成绩,均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在中医内科临床带教中,教师标准化患者联合线上教学模式较传统教学法的教学效果有所提高,具有显著的应用效果.
【机 构】
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上海中医药大学附属市中医医院 上海200071;上海中医药大学 上海201203
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目的:研究教师标准化患者联合线上教学模式在中医内科临床带教中的教学效果.方法:选择上海中医药大学2018级中医学专业学生60名为研究对象,随机均分为对照组30名和观察组30名,两组学生均进行1个月的临床教学,观察组进行教师标准化患者联合线上教学,对照组进行传统授课教学.统计两组学生的教学效果.结果:观察组学生的考试成绩,均显著高于对照组(P＜0.05).结论:在中医内科临床带教中,教师标准化患者联合线上教学模式较传统教学法的教学效果有所提高,具有显著的应用效果.
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