β-catenin、APC及C-myc与大肠癌的关系

来源 :实用癌症杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdliule
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大肠癌是世界上高发恶性肿瘤之一,欧美国家大肠癌的发病率排在恶性肿瘤的第2位,在我国为第4-6位,近年更有上升趋势。目前倍受关注的APC-β-catenin-Tcf-4通路在大肠癌的发生中起着重要的作用,其致癌的关键是β-catenin降解障碍致使细胞质内游离的β-catenin积聚,并进入到细胞核 Colorectal cancer is one of the most malignant tumors in the world. The incidence of colorectal cancer in Europe and the United States ranks second in malignant tumors and in China is the fourth to sixth place. At present, the APC-|Â-catenin-Tcf-4 pathway, which has drawn much attention, plays an important role in the carcinogenesis of colorectal cancer. The key of its carcinogenesis is the accumulation of free β-catenin in the cytoplasm due to the impairment of β-catenin degradation, Nucleus
其他文献
听、说、读、写能力的培养是语文教学的四个中心环节。那么这四种能力之间的结构关系如何?它们各自的培训方法与程序有什么特点?怎样才能取得更好更佳的教学效果呢?结合教学
英语是世界通用语言。阅读理解是考查学生英语能力的一个重要方面,因此,高中英语阅读教学是高中英语教学的重要部分。提高高中学生的阅读能力是高中英语教师在教学中的重要目
在集团公司11月30日至12月1日召开的学习贯彻十八大精神领导干部读书班暨创建“四好”领导班子总结表彰会上,集团公司党组书记、董事长蒋洁敏作了题为《认真学习贯彻十八大精
根据Carrell and Eisterhold(1983)、贺玲(2005)给图式的三种分类及灵台一中“五二一”循环穿插教学法、合作学习、教育公平等有关理论,设计了通过小组讨论、预测、辩论等手
期刊
教学的过程不是简单地将知识灌输给学生的过程,它是一种教师将知识传达给学生并帮助学生实现最终的“吸收”的过程,让学生实现知识的内化,从而使身心得到发展,这才是教育的真
期刊
初中语文教学,相对知识面广,涉及从古至今的各种文学知识。对于现在的学生,在针对初中语文中的古典文学时,相对来说有些晦涩难懂。初中教师在古典文学的教学中,就必须将古代
期刊
大剂量异丙肾上腺素治疗Ⅰ型尖端扭转型室性心动过速1例武警西藏总队医院内科甫琼(拉萨850003)患者,女,22岁。因右上腹疼痛放射至右肩背部1月加重3d,于1991年3月25日入院。查体:T38.5℃,双侧巩膜轻度黄染,心肺
在历史教学的过程中,教师是学习的建设者、引领者与协作者,学生是学习的核心。教师应该建设一个历史场景,指导学生自主探索、协作学习,展现其核心作用。教师在讲课时应和学生
期刊
有许多因素可以影响化疗的效果,细胞耐药机制、细胞动力学因素(肿瘤细胞生长速度)、药物代谢动力学因素(药物的吸收、代谢、渗透弥散能力)、肿瘤的血液供应等。其中耐药是影
甲状腺肿瘤根据其分化程度和生物学特征可分为良性和恶性两大类,良性者多为腺瘤,恶性者多为腺癌。WHO把甲状腺腺瘤划分为:普遍型腺瘤,不典型腺瘤和Hiirthle细胞型腺瘤[1]。甲