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初中综合实践活动是近几年新兴的课程，通过几年对此课程的认识，探索，发展，让许多老师在此领域做出了非常有益的创新，使综合实践活动课程的整个流程逐渐走向成熟。但是，虽然综合实践课程已经被国家定为一门必修课，每周三课时纳入国家课程计划，然而许多老师却并不知道如何安排这三课时，对综合实践活动课束手无策。其中不乏有的教师以学科方式知道教学造成课堂教学预设过多的现象，也有教师缺乏即使指导，任学生放任自流。本文主要通过对初中综合实践活动在目前农村中的实施情况进行总结分析，意在探寻使农村初中学校综合实践活动逐步走向“常态