【关键词】 新时期；教育期刊；编辑；核心意识；素养；培养
　　【中图分类号】 G238 【文献标识码】 A
　　【文章编号】 1004—0463（2018）09—0088—01
　　众所周知，公开发行的期刊在“公共领域”占据重要成分，具备一定的社会效益。一般来说，公开期刊所宣扬的精神必须有益于社会。对于教育期刊来说，受众主体为教学工作者或是教育行政官员，为此，必须传达先进的教育理念，因为这是提高全民素养的重要途径。毫无疑问，教育期刊在推动我国教育事业发展方面发挥着至关重要的作用，其不光可以传播先进的教育理念，还有助于教育工作者不断提高自身素养。现如今，教育期刊深受大众传媒的影响，有利于教育行政部门了解教育的最新动态，特别是对于偏远地区的教师来说更具指导价值。所以，作为教育期刊的编辑，更要与时俱进地掌握教育教學的最新动向和动态，要具有一定的编辑意识，这样编辑的期刊才能为教师所用，对教师有所裨益。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
　　一、规范意识
　　从所办教育期刊的现状来看，大多数省份的教师都是自主进行学习，可如果想要获取先进的教育教学理念，还应借助多媒体。作为一名合格的教育期刊编辑，必须具备创新意识，并不断提高自身的核心意识素养，只有这样，才能真正起到带头的作用。总得来说，主要涉及以下几种核心意识的素养。其中，规范意识是期刊编辑所具备的基本意识素养，同样更是必备的意识素养。教育期刊编辑服务的对象主要是教育工作者，在开展的教育活动中，大多数教师都会对教育期刊产生较为强烈的认同感，甚至还会将自己所学内容运用到教学课堂上，由此可见教育期刊编辑的重要性。一旦教育期刊编辑的规范意识比较淡薄，例如没有正确把握教学大纲、教学目标等，以至于阐述的内容不够明确，还有可能会影响老师的判断，进而带来不必要的麻烦。此外，教育期刊还需要宣传党与国家的教育方针，展现具有发展成效的教学成果。所以说，教育期刊具备上传下达的重要作用，上至教育行政部门，下至广大教师和学生，因而必须确保规范。具体应做到以下几点：第一，正确理解教育方针政策，传达规范。重点是党的教学方针，必须严谨、规范，至始至终坚持以人为本的科学发展观以及社会主义方向，争取和党的方针保持一致，尽可能表达完整，坚决不允许歪曲；第二，教育教学专用术语必须规范。不论是选题、论文，还是涉及到的基础知识、公式、图表、数据等都不允许出现任何差错。和教育相联系的关键词必须做到规范、严谨；第三，评价教学目标时，必须做到有据可依，切记不允许夸大。
　　二、选题意识
　　教育期刊的选题与期刊的特征有着密切关系，甚至还会决定期刊日后的发展。也就是说，一本成功的教育期刊必须要认真选题，制订好选题计划，只有这样，才能更好地引导教师开展教学活动，不断提高教学质量。首先，制订的选题策划必须贴近学生与老师的生活。其次，不允许偏离教育教学方针以及相关政策，最重要的是不允许偏离教学目标。再次，教育期刊的选题必须满足广大读者的要求。一方面要结合读者的实际情况对教育问题展开研究，另一方面，必须体现编辑期刊独有的特色，以便可以吸引读者的注意力。与此同时，还应对盲点问题进行分析，争取每一个选题都具有一定的深度。最后，选题策划还应当具备时代感与历史感，切记不允许脱离时代。
　　三、品牌意识
　　单从市场竞争来说，品牌代表着高品质。众所周知，品牌之所以可以成为品牌，就是因为质量优良，这是一个品牌得以发展的前提。当然，教育期刊也不例外。也就是说，不管哪种级别的期刊编辑都应具备品牌意识。就拿品牌战略来说，其作为市场竞争的产物，必须将其置于首要位置。特别是对于教育期刊而言，品牌就如同一个代名词，不论是办刊特色、营销策略，还是办刊风格以及办刊方向等都有可能成为核心。所以说，教育期刊必须具备品牌意识，同时还应定位好。
　　综上所述，在信息技术快速发展的时代背景下，作为一名优秀的教育期刊编辑，理应具备规范意识、选题意识以及品牌意识，这样才可以编辑出更加优秀的期刊，满足读者的要求。为此，教育期刊必须“双管齐下”，一方面不断发挥纸媒的重要作用，另一方面，则应开发出符合时代发展要求的数字化平台，以便可以更好地服务于广大读者。
　　编辑：郭裕嘉