【摘 要】
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当前，有很多学生在小学阶段学习成绩优秀，进入中学阶段后往往不适应，导致成绩滑坡。相较于小学阶段，中学科目增多，难度加大，教师不可能进行“保姆式”的教学，很多学生在学习上也出现
【机 构】
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辽宁省抚顺市清原满族自治县夏家堡镇中学
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当前，有很多学生在小学阶段学习成绩优秀，进入中学阶段后往往不适应，导致成绩滑坡。相较于小学阶段，中学科目增多，难度加大，教师不可能进行“保姆式”的教学，很多学生在学习上也出现了诸多不适。同时，中小学教师与学生也缺乏相应的沟通与交流。知识的学习具有连贯性，教师要积极做好中小学语文教学的有效衔接，让小升初学生更好地适应中学的学习。
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