试论课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

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自近些年的研究与分析发现,知识体系的构建并非单纯的是教师讲、学生听就能构建的,而是在学生与教师在课堂的互动过程中逐渐建构的,英语课堂与语文数学不同,尤其是高中英语知识的传授,由于学生在日常生活中鲜少有语言实践的机会,大大阻碍了高中生英语学习的效率,因此,高中英语课堂成为了学生语言实践的重要场所。
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