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一、重活动形式,轻活动效果rn新课标给语文教学带来了新鲜的活力.课堂上,教师不必拘泥于“教参”上的标准答案,也不必受考试内容的拘束,手脚一放开,自然就有了一份潇洒,课堂形式也随之多样起来--演讲、小品表演、辩论会……层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机.
浅析语文课堂教学的误区
【摘 要】
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一、重活动形式,轻活动效果rn新课标给语文教学带来了新鲜的活力.课堂上,教师不必拘泥于“教参”上的标准答案,也不必受考试内容的拘束,手脚一放开,自然就有了一份潇洒,课堂
【机 构】
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内蒙古自治区乌兰察布市电教仪器馆,012000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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