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低年级学生进入小学校园不久,从一个无忧无虑玩耍的孩子到需要按时完成各种学习任务的小学生,这一角色变化还未能完全转换,在行为规范、学习态度、思想观念等方面格外需要班主任的引导。如何帮助学生迅速地从幼儿成长为一名合格的小学生,进入学习状态,做好班级管理工作,是每一位班主任应该思考的问题。
浅议小学低年级班级管理的策略
【摘 要】
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低年级学生进入小学校园不久,从一个无忧无虑玩耍的孩子到需要按时完成各种学习任务的小学生,这一角色变化还未能完全转换,在行为规范、学习态度、思想观念等方面格外需要班
【机 构】
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重庆市巫山县朝云小学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年03期
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