关于征集非法侵害民营企业合法权益典型案例的公告

来源 :中国律师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ridou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十八届三中全会指出,公有制经济财产权不可侵犯,非公有制经济财产权同样不可侵犯。国家保护各种所有制经济产权和合法利益,保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。然而在现实中,由于我国当前法律对民营企业的保障机制还不健全,近年来,民营企业合法权益受到非法侵害的事件屡屡发生,这需要引起社会各界的高度关注。 The Third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee pointed out that the property rights of public-owned economy are inviolable and the property rights of non-public ownership economy are equally inviolable. The state protects the economic property rights and legitimate interests of all kinds of ownership, ensures that all kinds of ownership economy use the factors of production according to law in an equal manner, participates in market competition in an open and fair manner, is equally protected by law, and supervises all kinds of economy according to law. However, in reality, due to the imperfect security mechanism of private enterprises in China’s current law, in recent years, illegal activities of the legitimate rights and interests of private enterprises have occurred frequently, which needs to attract the attention of all walks of life.
其他文献
内部审计在内部控制和风险管理当中所发挥的作用是以往任何时期都没有的,也是其他组织所不能替代的。内部审计在内部控制与风险管理中发挥作用,有其外部环境。首先,这几年对内部
10月20日下午,湖南省教育科学规划办李倡平副主任应邀为我校教职工就《高专教师如何做好教育科学规划课题的申报和设计论证》做了专题讲座。副校长皮军功博士主持讲座。李倡平
这几年我们接受一些单位委托,为企业进行财务风险的管理,在这个过程中,积累了一定的经验,去年推出3C框架以后今年又成功推出3C风险管理框架,这个框架为进一步进行财务风险管理奠定
<正>党中央、国务院将稳就业摆在"六稳"之首,今年的政府工作报告又首次将实施就业优先政策置于宏观政策层面,充分体现了对"稳就业"的高度重视,民营企业作为"稳就业"的生力军,
徐特立在教育理论的研究中,博取古今中外各家之长,就教育的概念、本质、作用、对象,教学方法、新民主主义教育、教师的作用、思想道德教育等问题,提出了系统、深刻的思想,是教育理
记者:张总,您好!很高兴您接受《中国内部审计》的采访。日新月异的通信技术正在广泛地改变着人们的生活,为国家的经济繁荣与社会和谐提供着有效的支撑,在其中,中国网络通信集团公
1919年,徐特立在张敬尧明令通缉的情况下赴法勤工俭学;1922年,湖南省政府以年薪1千大洋委托徐特立考察法国教育,被他拒绝。徐特立拒绝这一委托的主要原因有:(1)1千大洋不够考察开支;(2
针对某型号燃气轮机径向排气扩压器支撑保护罩气动特性问题,基于保护罩原气动型线,结合NACA翼型对其进行了优化,并设计了两种新的气动外形。采用稳态和瞬态数值模拟的方法研
在幼儿英语教学中,全身反应教学法(TPR)得到广大教师的认可。这一教学法符合儿童的学习规律和第二语言习得规律,但对教师有较高要求。针对这些要求,应从以下方面对学前英语教育专
国外实践证明,教育券制度对促进教育机会均等、实现教育公正具有积极影响。我国农村幼儿教育目前存在“小学化”、教师待遇低、管理不完善等问题。在我国农村幼儿教育中应用教