“三全育人”视阈下高校主题班会教育的实效性研究——以山西农业大学为例

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以山西农业大学为例,阐述了山西农业大学主题班会教育的具体实践情况,以及当前环境下高校主题班会教育所面临的现实挑战,分析探索了在“三全育人”视阈下提高高校主题班会教育实效性的新路径.
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