【摘 要】
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目的：为了提高外科护理学教师的教学能力，从而培养中职护生对每节外科护理学课堂任务的理解和掌握能力。方法：课前分配任务，采用案列角色扮演，通过教师与学生的互动共同完成课堂小
【机 构】
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河源市卫生学校 广东 河源 517300
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目的：为了提高外科护理学教师的教学能力，从而培养中职护生对每节外科护理学课堂任务的理解和掌握能力。方法：课前分配任务，采用案列角色扮演，通过教师与学生的互动共同完成课堂小结。结果：提高了外科护理学的教学质量。结论：为了提高中职护生对外科护理的学习能力，除了传统的课堂小结方式，还需要激发学生的学习兴趣，使其主动参与学习任务，掌握课堂知识。
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